As generative AI becomes part of everyday life, students are increasingly exposed to AI-generated images, videos, and text online, often without the tools to question what they see. Many schools, especially under-resourced ones, don't yet have structured resources to teach digital literacy and critical thinking about AI.

เมื่อ AI เชิงสร้างสรรค์กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน นักเรียนต้องเผชิญกับภาพ วิดีโอ และข้อความที่สร้างโดย AI มากขึ้นเรื่อย ๆ โดยมักไม่มีเครื่องมือในการตั้งคำถามกับสิ่งที่พบเห็น โรงเรียนหลายแห่ง โดยเฉพาะโรงเรียนที่ขาดแคลนทรัพยากร ยังไม่มีสื่อการสอนที่เป็นระบบสำหรับทักษะดิจิทัลและการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับ AI

Our approachแนวทางของเรา

The AI Literacy Toolkit is a ready-to-use, five-lesson curriculum that teachers can run with minimal preparation, in English or Thai. Every lesson is designed to work with just printed materials for classrooms without reliable internet, and works even better with slides and digital tools where they're available.

คู่มือการเรียนรู้ AI นี้เป็นหลักสูตร 5 บทเรียนพร้อมใช้งาน ที่ครูสามารถนำไปสอนได้โดยแทบไม่ต้องเตรียมตัวเพิ่มเติม ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทย ทุกบทเรียนออกแบบให้ใช้ได้เพียงเอกสารพิมพ์สำหรับห้องเรียนที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตที่เสถียร และจะยิ่งดีขึ้นเมื่อมีสไลด์และอุปกรณ์ดิจิทัล

Who it's forสำหรับใคร

• Middle school teachers (students ages 11–14) looking for a ready-made AI literacy unit.
• Schools in both urban and rural areas, regardless of technology access.
• Anyone who wants students to think critically about AI-generated content and misinformation.

• ครูมัธยมต้น (นักเรียนอายุ 11–14 ปี) ที่มองหาหน่วยการเรียนรู้ AI แบบพร้อมใช้งาน
• โรงเรียนทั้งในเขตเมืองและชนบท ไม่ว่าจะมีอุปกรณ์เทคโนโลยีมากน้อยเพียงใด
• ทุกคนที่อยากให้นักเรียนคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับเนื้อหาที่สร้างโดย AI และข้อมูลผิด ๆ

Who we areเราคือใคร

This toolkit is made by Youth of Change, a youth-led initiative building free educational resources that help young people navigate an AI-driven world. We are a group of high school students.

คู่มือการเรียนรู้นี้สร้างสรรค์โดย Youth of Change กลุ่มริเริ่มที่นำโดยเยาวชน ซึ่งพัฒนาสื่อการเรียนรู้ฟรีเพื่อช่วยให้เยาวชนรับมือกับโลกที่ขับเคลื่อนด้วย AI ได้อย่างเท่าทัน พวกเราเป็นกลุ่มนักเรียนระดับมัธยมปลาย

Contributorsผู้จัดทำ

• Yanita Jantaboot Project lead, web developer หัวหน้าโครงการและนักพัฒนาเว็บไซต์
• Prach Sanpanawat Curriculum and materials หลักสูตรและสื่อการสอน

Want to run a pilot lesson at your school, or have feedback after teaching one? Get in touch. We would love to hear how it went.

อยากทดลองสอนบทเรียนที่โรงเรียนของคุณ หรือมีข้อเสนอแนะหลังจากได้สอนแล้ว? ติดต่อเรา เราอยากรู้ว่าผลเป็นอย่างไร

1. Choose your classroom setupเลือกรูปแบบห้องเรียนของคุณ

   At the top of the lesson list there is a toggle: No Technology or Technology. Pick the one that matches the room you actually teach in. Every lesson's materials list and main activity change to match, so you never read past instructions for equipment you do not have.

   ด้านบนของรายการบทเรียนมีปุ่มสลับระหว่าง ไม่ใช้เทคโนโลยี และ ใช้เทคโนโลยี เลือกแบบที่ตรงกับห้องเรียนจริงของคุณ อุปกรณ์และกิจกรรมหลักของทุกบทเรียนจะเปลี่ยนตาม คุณจึงไม่ต้องอ่านผ่านคำแนะนำสำหรับอุปกรณ์ที่คุณไม่มี

   The choice is remembered, so it is still set the next time you open the site.

   ระบบจะจดจำตัวเลือกนี้ไว้ ครั้งต่อไปที่คุณเปิดเว็บไซต์ก็ยังคงเป็นค่าเดิม

2. Open Lesson 1เปิดบทเรียนที่ 1

   Start with What Is AI? even if your students already use AI tools. It sets up the vocabulary the other four lessons rely on, and it deliberately leaves one question open for Lesson 3 to answer.

   เริ่มที่บทเรียน AI คืออะไร? แม้ว่านักเรียนของคุณจะใช้เครื่องมือ AI อยู่แล้วก็ตาม บทเรียนนี้ปูคำศัพท์ที่อีกสี่บทเรียนต้องใช้ และตั้งใจเปิดคำถามหนึ่งข้อค้างไว้ให้บทเรียนที่ 3 มาตอบ

   Only have one period? Lessons 1 and 3 both work on their own.

   มีเวลาเพียงคาบเดียว? บทเรียนที่ 1 และ 3 สอนเดี่ยว ๆ ได้ทั้งคู่

3. Read Before You Begin and prepare that one thingอ่านหัวข้อ ก่อนเริ่มบทเรียน แล้วเตรียมสิ่งนั้น

   This is the only real preparation. Every lesson opens with a short note saying exactly what to print or set up beforehand, and it is usually picture cards or a set of photo pairs. Do that one thing and the rest of the lesson runs straight from the page in front of you.

   นี่คือการเตรียมตัวเพียงอย่างเดียวที่ต้องทำจริง ๆ ทุกบทเรียนเริ่มด้วยหมายเหตุสั้น ๆ ที่บอกชัดเจนว่าต้องพิมพ์หรือเตรียมอะไรล่วงหน้า ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการ์ดรูปภาพหรือชุดภาพคู่เปรียบเทียบ ทำสิ่งนั้นอย่างเดียว ส่วนที่เหลือใช้จากหน้าเว็บตรงหน้าคุณได้เลย

4. Get the slidesดาวน์โหลดสไลด์

   Each lesson has a ready-made deck you can preview on the lesson page and download as a PDF or a PowerPoint file. Take the PDF if you want to project or print it as it is; take the PowerPoint if you want to edit it first. Teaching without a projector? Skip this step, the No Technology version does not need it.

   แต่ละบทเรียนมีสไลด์สำเร็จรูปที่ดูตัวอย่างได้บนหน้าบทเรียน และดาวน์โหลดได้ทั้งแบบ PDF และ PowerPoint เลือก PDF หากต้องการฉายหรือพิมพ์ตามที่เป็น เลือก PowerPoint หากต้องการแก้ไขก่อน หากสอนโดยไม่มีโปรเจกเตอร์ ข้ามขั้นตอนนี้ได้ เพราะเวอร์ชันไม่ใช้เทคโนโลยีไม่จำเป็นต้องใช้

5. Teach it, then tell us how it wentสอนจริง แล้วเล่าให้เราฟัง

   The lesson page is written to be read while you teach: objective first, then materials, the activity step by step, and reflection questions to close on. Afterwards, the contact page takes a couple of minutes to fill in. Feedback from real classrooms is what we use to decide what to fix next.

   หน้าบทเรียนเขียนขึ้นให้อ่านไปสอนไปได้ เริ่มจากจุดประสงค์ ตามด้วยอุปกรณ์ กิจกรรมทีละขั้น และคำถามสะท้อนคิดสำหรับปิดท้าย หลังสอนเสร็จ หน้าติดต่อเรา ใช้เวลากรอกเพียงไม่กี่นาที ความคิดเห็นจากห้องเรียนจริงคือสิ่งที่เราใช้ตัดสินใจว่าจะปรับปรุงอะไรต่อไป

What you do not needสิ่งที่คุณไม่จำเป็นต้องมี

• Any background in AI or computer science. The explanations you need are written out for you.
• พื้นฐานด้าน AI หรือวิทยาการคอมพิวเตอร์ คำอธิบายที่คุณต้องใช้เขียนไว้ให้แล้ว
• Computers or internet in the classroom. One activity in Lesson 2 assumes devices, and that lesson explains how to run it as a discussion instead.
• คอมพิวเตอร์หรืออินเทอร์เน็ตในห้องเรียน มีกิจกรรมหนึ่งในบทเรียนที่ 2 ที่ต้องใช้อุปกรณ์ และบทเรียนนั้นอธิบายวิธีปรับเป็นการอภิปรายแทนไว้แล้ว
• An account. Nothing here asks you or your students to sign in, and there is nothing to buy.
• บัญชีผู้ใช้ ไม่มีส่วนใดที่ให้คุณหรือนักเรียนเข้าสู่ระบบ และไม่มีอะไรต้องซื้อ

Before you goก่อนเริ่มสอน

If someone at your school has to approve the unit first, the curriculum alignment page sets out the learning outcomes and assessment evidence for all five lessons. Anything else is probably answered on the FAQ page.

หากต้องให้ผู้บริหารในโรงเรียนอนุมัติหน่วยการเรียนรู้ก่อน หน้าความสอดคล้องกับหลักสูตรได้ระบุผลการเรียนรู้และหลักฐานการประเมินของทั้งห้าบทเรียนไว้แล้ว ส่วนคำถามอื่น ๆ น่าจะมีคำตอบอยู่ในหน้าคำถามที่พบบ่อย

Do I need to know anything about AI to teach this?ต้องมีความรู้เรื่อง AI มาก่อนไหมถึงจะสอนได้?

No. Every lesson gives you the explanation to use, the questions to ask, and notes on the misconceptions students usually bring. If you can run a class discussion, you can teach this. The lessons also flag where not to over-explain, so you are never expected to answer more than the material covers.

ไม่จำเป็น ทุกบทเรียนมีคำอธิบายที่ใช้สอนได้เลย คำถามที่ควรถาม และหมายเหตุเกี่ยวกับความเข้าใจผิดที่นักเรียนมักมี หากคุณจัดการอภิปรายในชั้นเรียนได้ คุณก็สอนบทเรียนนี้ได้ นอกจากนี้บทเรียนยังระบุจุดที่ไม่ควรอธิบายมากเกินไป คุณจึงไม่ต้องตอบเกินกว่าที่เนื้อหาครอบคลุม

How long does each lesson take?แต่ละบทเรียนใช้เวลานานเท่าไร?

Between 40 and 60 minutes, so one lesson fits a normal class period. The exact length is shown on each lesson card.

ประมาณ 40 ถึง 60 นาที หนึ่งบทเรียนจึงพอดีกับหนึ่งคาบเรียนปกติ เวลาที่ใช้จริงแสดงอยู่บนการ์ดของแต่ละบทเรียน

What age group is this for?เหมาะกับนักเรียนอายุเท่าไร?

Written for students aged 11 to 14. Each lesson includes a support note for students who need more scaffolding and a challenge note for those who finish early, so the same plan stretches either way.

ออกแบบสำหรับนักเรียนอายุ 11 ถึง 14 ปี แต่ละบทเรียนมีข้อแนะนำสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่ม และข้อแนะนำสำหรับนักเรียนที่ทำเสร็จเร็ว แผนเดียวกันจึงปรับได้ทั้งสองทาง

Do I need computers or internet in the classroom?ต้องมีคอมพิวเตอร์หรืออินเทอร์เน็ตในห้องเรียนไหม?

No. Every lesson has a No Technology version that runs on printed materials alone, and a Technology version that uses slides and digital tools. Switch between them with the toggle at the top of the lesson list, and the materials and activity change to match.

ไม่ต้อง ทุกบทเรียนมีเวอร์ชัน ไม่ใช้เทคโนโลยี ที่ใช้เพียงเอกสารพิมพ์ และเวอร์ชัน ใช้เทคโนโลยี ที่ใช้สไลด์และอุปกรณ์ดิจิทัล สลับได้จากปุ่มด้านบนของรายการบทเรียน อุปกรณ์และกิจกรรมจะเปลี่ยนตามโดยอัตโนมัติ

One activity does assume devices: the AI for Oceans game in Lesson 2. If you do not have them, that lesson notes how to run it as a discussion instead.

มีกิจกรรมหนึ่งที่ต้องใช้อุปกรณ์ คือเกม AI for Oceans ในบทเรียนที่ 2 หากไม่มีอุปกรณ์ บทเรียนนั้นได้ระบุวิธีปรับให้เป็นการอภิปรายแทนไว้แล้ว

Do students need accounts or devices of their own?นักเรียนต้องมีบัญชีผู้ใช้หรืออุปกรณ์ส่วนตัวไหม?

No. Nothing on this site asks a student to sign in or submit anything. The website is a resource for you, not something students need to open.

ไม่ต้อง ไม่มีส่วนใดของเว็บไซต์นี้ที่ให้นักเรียนเข้าสู่ระบบหรือส่งข้อมูล เว็บไซต์นี้เป็นสื่อสำหรับครู ไม่ใช่สิ่งที่นักเรียนต้องเปิดใช้

Do I have to teach all five, and in order?ต้องสอนครบทั้งห้าบทและเรียงตามลำดับไหม?

The order is recommended, because later lessons build on earlier ones: Lesson 3 revisits an idea deliberately left open in Lesson 1, and Lesson 5 asks students to pull the whole unit together in a project. That said, Lessons 1 and 3 stand on their own well if you only have one period.

แนะนำให้สอนตามลำดับ เพราะบทเรียนหลัง ๆ ต่อยอดจากบทก่อนหน้า บทเรียนที่ 3 กลับมาพูดถึงแนวคิดที่บทเรียนที่ 1 ตั้งใจเปิดค้างไว้ และบทเรียนที่ 5 ให้นักเรียนนำทั้งหน่วยมาสรุปเป็นโครงงาน อย่างไรก็ตาม บทเรียนที่ 1 และ 3 สามารถสอนเดี่ยว ๆ ได้ดีหากคุณมีเวลาเพียงคาบเดียว

What do I need to prepare beforehand?ต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าบ้าง?

Each lesson opens with a Before You Begin note listing exactly what to print or set up, and most of it is picture cards or photo pairs. Prepare that one thing and the rest of the lesson runs from the page.

แต่ละบทเรียนเริ่มด้วยหัวข้อ ก่อนเริ่มบทเรียน ซึ่งระบุสิ่งที่ต้องพิมพ์หรือเตรียมไว้อย่างชัดเจน ส่วนใหญ่เป็นการ์ดรูปภาพหรือภาพคู่เปรียบเทียบ เตรียมสิ่งนั้นอย่างเดียว ส่วนที่เหลือใช้จากหน้าเว็บได้เลย

Where are the worksheets and quizzes?ใบงานและแบบทดสอบอยู่ที่ไหน?

The worksheet is on each lesson's page, under Worksheet: one printable page per lesson, with the activity and reflection sections laid out for students to write on. Print one per student. They are in English at the moment; a Thai version is coming. Quizzes are still being written.

ใบงานอยู่ในหน้าของแต่ละบทเรียน ใต้หัวข้อ ใบงาน เป็นเอกสารพิมพ์ได้บทเรียนละหนึ่งหน้า มีส่วนกิจกรรมและคำถามสะท้อนคิดจัดวางไว้ให้นักเรียนเขียน พิมพ์คนละหนึ่งแผ่น ขณะนี้มีเฉพาะภาษาอังกฤษ ฉบับภาษาไทยกำลังจะตามมา ส่วนแบบทดสอบยังอยู่ระหว่างจัดทำ

Can I print, translate or adapt the lessons?พิมพ์ แปล หรือปรับบทเรียนได้ไหม?

Yes. Print them, translate them into another language, change them to suit your class, and share your version with other teachers, as long as you credit Youth of Change and do not sell them. See the licence for the exact terms. If you want to use the toolkit commercially, email us and ask.

ได้ คุณสามารถพิมพ์ แปลเป็นภาษาอื่น ปรับให้เข้ากับชั้นเรียนของคุณ และแบ่งปันเวอร์ชันของคุณกับครูท่านอื่นได้ ตราบใดที่ให้เครดิต Youth of Change และไม่นำไปจำหน่าย ดูเงื่อนไขฉบับเต็มได้ที่สัญญาอนุญาต หากต้องการใช้ในเชิงพาณิชย์ กรุณาส่งอีเมลมาสอบถามเรา

Does this align with our curriculum?สอดคล้องกับหลักสูตรของเราหรือไม่?

There is a curriculum alignment page setting out the learning outcomes, the skills each lesson develops and what you can assess, written for whoever has to approve the unit.

มีหน้าความสอดคล้องกับหลักสูตร ซึ่งระบุผลการเรียนรู้ ทักษะที่แต่ละบทเรียนพัฒนา และสิ่งที่ใช้ประเมินผลได้ จัดทำขึ้นสำหรับผู้ที่ต้องพิจารณาอนุมัติหน่วยการเรียนรู้นี้

Is it really free?ใช้งานฟรีจริงหรือ?

Yes, and it will stay that way. There is nothing to buy, no account to make, and no advertising on the site.

ใช่ และจะเป็นเช่นนี้ต่อไป ไม่มีอะไรต้องซื้อ ไม่ต้องสมัครบัญชี และไม่มีโฆษณาบนเว็บไซต์

I taught a lesson. How do I tell you how it went?สอนบทเรียนแล้ว จะบอกผลให้ทราบได้อย่างไร?

Please do. Feedback from real classrooms is what shapes the next version. Use the form on the contact page, or email us directly.

ยินดีอย่างยิ่ง ความคิดเห็นจากห้องเรียนจริงคือสิ่งที่กำหนดทิศทางของเวอร์ชันถัดไป ใช้แบบฟอร์มในหน้าติดต่อเรา หรือส่งอีเมลถึงเราโดยตรง

This page is for the head of department or curriculum coordinator who needs to see where a five-lesson AI unit fits before approving it. Everything below describes what the lessons actually do.

หน้านี้จัดทำขึ้นสำหรับหัวหน้ากลุ่มสาระหรือผู้ประสานงานหลักสูตร ที่ต้องพิจารณาว่าหน่วยการเรียนรู้ AI จำนวน 5 บทเรียนนี้สอดคล้องกับหลักสูตรอย่างไรก่อนอนุมัติให้ใช้ เนื้อหาด้านล่างอธิบายสิ่งที่บทเรียนทำจริง

Unit at a glanceภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้

• Level: lower secondary, students aged 11 to 14.
• Length: five lessons of 40 to 60 minutes, one class period each.
• Delivery: runs with printed materials only, or with slides and devices.
• Assessment: reflection questions and exit tickets throughout, with a group poster project as the culminating task.
• Languages: English and Thai, identical content in both.

• ระดับชั้น: มัธยมศึกษาตอนต้น นักเรียนอายุ 11 ถึง 14 ปี
• ระยะเวลา: 5 บทเรียน บทละ 40 ถึง 60 นาที เท่ากับหนึ่งคาบเรียน
• รูปแบบการสอน: ใช้เอกสารพิมพ์อย่างเดียวก็ได้ หรือใช้สไลด์และอุปกรณ์ดิจิทัลก็ได้
• การวัดผล: มีคำถามสะท้อนคิดและใบสรุปท้ายชั่วโมงตลอดหน่วย และมีโครงงานโปสเตอร์กลุ่มเป็นชิ้นงานสรุป
• ภาษา: อังกฤษและไทย เนื้อหาเหมือนกันทั้งสองภาษา

Learning outcomes by lessonผลการเรียนรู้แยกตามบทเรียน

Where this fits in a school timetableการจัดวางในตารางเรียน

The unit was written to sit inside an existing subject rather than to need a new one. In Thai schools it fits most naturally in Computing Science (วิทยาการคำนวณ) at lower-secondary level, and it has also been used as homeroom, advisory or digital-citizenship time. Nothing in it depends on a particular subject: the prerequisite is that students can hold a class discussion.

หน่วยการเรียนรู้นี้ออกแบบให้แทรกอยู่ในรายวิชาที่มีอยู่แล้ว ไม่ต้องเปิดรายวิชาใหม่ ในโรงเรียนไทยจะเข้ากันได้ดีที่สุดกับวิชาวิทยาการคำนวณระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และยังใช้ในคาบโฮมรูม คาบแนะแนว หรือคาบพลเมืองดิจิทัลได้ด้วย เนื้อหาไม่ผูกกับรายวิชาใดเป็นการเฉพาะ ขอเพียงนักเรียนสามารถร่วมอภิปรายในชั้นเรียนได้

Mapping to the Basic Education Core Curriculumการเทียบกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

The unit sits in the Learning Area of Occupations and Technology, Strand 3: Information and Communication Technology, whose standard reads: "Understanding, appreciation, and efficient, effective and ethical use of information technology processes in searching for data, communicating, problem-solving, working and livelihood" (Standard O3.1, มาตรฐาน ง 3.1).

หน่วยการเรียนรู้นี้อยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ซึ่งมาตรฐานระบุว่า "เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม" (มาตรฐาน ง 3.1)

The lower secondary level is described in the same document as focusing on "skills for critical and creative thinking, problem-solving, life skills and skills required to apply technologies as learning tools, social responsibility", which is the ground this unit works on.

เอกสารฉบับเดียวกันระบุว่าระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมุ่งเน้น "ทักษะการคิดวิเคราะห์และคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา ทักษะชีวิต และทักษะการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ความรับผิดชอบต่อสังคม" ซึ่งตรงกับสิ่งที่หน่วยการเรียนรู้นี้ทำ

English quotations are from The Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008), the Ministry of Education's own English edition. The Thai indicators are quoted as published under มาตรฐาน ง 3.1, and match the English edition indicator for indicator. Two caveats worth your judgement: the standards were revised in B.E. 2560, which moved technology into the Science and Technology learning area, so check which version your school reports against. And the mapping above is our reading of where the lessons fit, not an endorsement by anyone. If your school records it differently, tell us and we will correct this page.

ตัวชี้วัดภาษาไทยยกมาตามที่ประกาศไว้ภายใต้มาตรฐาน ง 3.1 ส่วนข้อความภาษาอังกฤษยกมาจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับภาษาอังกฤษ ของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งตรงกันทีละตัวชี้วัด มีข้อควรพิจารณาสองประการ ประการแรก มาตรฐานได้รับการปรับปรุงในปี พ.ศ. 2560 ซึ่งย้ายสาระเทคโนโลยีไปอยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จึงควรตรวจสอบว่าโรงเรียนของคุณใช้ฉบับใดในการรายงานผล ประการที่สอง ตารางข้างต้นเป็นการตีความของเราว่าบทเรียนสอดคล้องตรงจุดใด ไม่ใช่การรับรองจากหน่วยงานใด หากโรงเรียนของคุณบันทึกไว้แตกต่างออกไป โปรดแจ้งเรา แล้วเราจะแก้ไขหน้านี้

The AI Literacy Toolkit is a free set of lesson plans published by Youth of Change. There are no accounts, no advertising, and no analytics or tracking scripts. We do not set cookies, and we do not sell or share personal information.

คู่มือการเรียนรู้ AI คือชุดแผนการสอนฟรีที่เผยแพร่โดย Youth of Change เว็บไซต์นี้ไม่มีระบบสมาชิก ไม่มีโฆษณา และไม่มีสคริปต์วิเคราะห์หรือติดตามผู้ใช้ เราไม่ใช้คุกกี้ และเราไม่ขายหรือเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลของคุณ

What is stored on your deviceข้อมูลที่เก็บไว้บนอุปกรณ์ของคุณ

The site remembers two settings in your browser's local storage so the site looks the same next time you open it: your chosen language (English or Thai) and your chosen classroom setup (No Technology or Technology). These stay on your device, are never sent to us, and disappear when you clear your browser's site data.

เว็บไซต์จะจดจำการตั้งค่าสองอย่างไว้ใน local storage ของเบราว์เซอร์ เพื่อให้หน้าเว็บแสดงผลเหมือนเดิมเมื่อคุณกลับมาใช้งานอีกครั้ง ได้แก่ ภาษาที่คุณเลือก (อังกฤษหรือไทย) และรูปแบบห้องเรียนที่คุณเลือก (ไม่ใช้เทคโนโลยีหรือใช้เทคโนโลยี) ข้อมูลนี้อยู่บนอุปกรณ์ของคุณเท่านั้น ไม่ถูกส่งมาให้เรา และจะหายไปเมื่อคุณล้างข้อมูลเว็บไซต์ในเบราว์เซอร์

The site also stores a copy of its own pages, images and styles in your browser so it works without a connection, along with any slide deck you have opened. Clearing your browser's site data removes all of it.

เว็บไซต์ยังเก็บสำเนาหน้าเว็บ รูปภาพ และสไตล์ของตัวเองไว้ในเบราว์เซอร์ของคุณ เพื่อให้ใช้งานได้โดยไม่ต้องเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต รวมถึงสไลด์ที่คุณเคยเปิดด้วย การล้างข้อมูลเว็บไซต์ในเบราว์เซอร์จะลบข้อมูลทั้งหมดนี้ออก

Services this site loadsบริการภายนอกที่เว็บไซต์นี้เรียกใช้

Some parts of the site are provided by other companies. When your browser loads them, those companies receive your IP address and basic request information, and handle it under their own privacy policies:

บางส่วนของเว็บไซต์ให้บริการโดยบริษัทอื่น เมื่อเบราว์เซอร์ของคุณโหลดส่วนเหล่านั้น บริษัทดังกล่าวจะได้รับหมายเลข IP และข้อมูลคำขอพื้นฐานของคุณ และจะจัดการข้อมูลตามนโยบายความเป็นส่วนตัวของบริษัทนั้น ๆ ได้แก่

• GitHub Pages: hosts this site, so it serves every page you view.
• Google Fonts: supplies the typefaces, loaded on every page.
• Microsoft Office Online: displays the slide decks, loaded only on a lesson page that has slides.
• Google Forms: provides the feedback form, loaded only on the Contact page.

• GitHub Pages: เป็นผู้ให้บริการโฮสต์เว็บไซต์นี้ จึงส่งข้อมูลทุกหน้าที่คุณเปิดดู
• Google Fonts: ให้บริการฟอนต์ที่ใช้ในทุกหน้า
• Microsoft Office Online: ใช้แสดงสไลด์ จะโหลดเฉพาะในหน้าบทเรียนที่มีสไลด์เท่านั้น
• Google Forms: ให้บริการแบบฟอร์มข้อเสนอแนะ จะโหลดเฉพาะในหน้าติดต่อเราเท่านั้น

The site also links out to Instagram and to the AI for Oceans activity. Following a link takes you to a separate site with its own policy.

เว็บไซต์ยังมีลิงก์ไปยัง Instagram และกิจกรรม AI for Oceans การคลิกลิงก์จะพาคุณไปยังเว็บไซต์อื่นซึ่งมีนโยบายของตนเอง

If you contact usหากคุณติดต่อเรา

Sending the feedback form or emailing us is entirely optional. Form responses are collected through Google Forms and are visible to the Youth of Change team; whatever you type into the form, and any details in an email you send us, are kept only so we can reply to you and improve the toolkit. Please do not include student names or other personal details about children.

การส่งแบบฟอร์มข้อเสนอแนะหรือการส่งอีเมลถึงเราเป็นทางเลือกโดยสมัครใจทั้งหมด คำตอบจากแบบฟอร์มจะถูกเก็บผ่าน Google Forms และทีมงาน Youth of Change สามารถเข้าถึงได้ ข้อความที่คุณกรอกในแบบฟอร์มและรายละเอียดในอีเมลที่คุณส่งมา จะถูกเก็บไว้เพียงเพื่อให้เราตอบกลับคุณและปรับปรุงคู่มือการเรียนรู้นี้เท่านั้น กรุณาอย่าใส่ชื่อนักเรียนหรือข้อมูลส่วนบุคคลอื่น ๆ ของเด็ก

Students and childrenนักเรียนและเด็ก

This site is written for teachers. No lesson requires a student to sign in, submit anything, or enter any information on this site, and we do not knowingly collect personal information from children.

เว็บไซต์นี้จัดทำขึ้นสำหรับครู ไม่มีบทเรียนใดที่กำหนดให้นักเรียนต้องเข้าสู่ระบบ ส่งข้อมูล หรือกรอกข้อมูลใด ๆ บนเว็บไซต์นี้ และเราไม่มีเจตนาเก็บข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก

Your choicesสิทธิ์ของคุณ

You can clear the saved settings at any time through your browser. If you have sent us a message and would like us to delete it, or if you have any question about this policy, email youthofchange8@gmail.com and we will take care of it.

คุณสามารถล้างการตั้งค่าที่บันทึกไว้ได้ตลอดเวลาผ่านเบราว์เซอร์ของคุณ หากคุณเคยส่งข้อความถึงเราและต้องการให้เราลบข้อมูลนั้น หรือมีคำถามเกี่ยวกับนโยบายนี้ กรุณาส่งอีเมลถึง youthofchange8@gmail.com แล้วเราจะดำเนินการให้

Changes to this policyการเปลี่ยนแปลงนโยบายนี้

If the site starts doing something new with data, we will update this page and change the date at the top.

หากเว็บไซต์มีการใช้ข้อมูลในลักษณะใหม่ เราจะปรับปรุงหน้านี้และแก้ไขวันที่ด้านบน